5月16日，秦之盾駐電校本部的安保隊(duì)員李保軍、門宇在校園內(nèi)上演了一場暖心救助行動(dòng)。兩名隊(duì)員巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)一名摔傷學(xué)生，全程護(hù)送其返回宿舍并妥善安排后續(xù)照料，以細(xì)致入微的服務(wù)展現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)與人文關(guān)懷，贏得了學(xué)生與校方的高度贊譽(yù)。

一、巡邏偶遇傷情 快速響應(yīng)顯專業(yè)

       當(dāng)日上午10時(shí)許，李保軍與門宇在南北教學(xué)樓間例行巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名男同學(xué)因腿部摔傷無法起身。兩人立即上前詢問傷情，確認(rèn)其腿部疼痛但無骨折跡象后，迅速啟動(dòng)應(yīng)急服務(wù)預(yù)案。盡管隊(duì)員提出用巡邏車護(hù)送其前往校醫(yī)院，但學(xué)生表示傷勢較輕且需回宿舍休息。隊(duì)員尊重其意愿，隨即調(diào)整方案，將學(xué)生扶上巡邏車，一路平穩(wěn)駕駛駛向宿舍區(qū)。

二、全程貼心護(hù)送 細(xì)節(jié)之處見真情

        抵達(dá)宿舍樓后，為確保學(xué)生安全下車，門宇將車身微傾降低高度，李保軍提前下車在旁攙扶。兩人一左一右架起學(xué)生手臂，以“慢步緩行、全程托護(hù)”的方式將其送入樓內(nèi)。面對陡峭的樓梯，隊(duì)員一邊輕聲安慰“別著急，我們扶穩(wěn)了”，一邊調(diào)整姿勢分擔(dān)其身體重量。行至宿管值班室時(shí)，隊(duì)員特意叮囑宿管人員：“這位同學(xué)需要多關(guān)照，若有就醫(yī)需求請隨時(shí)聯(lián)系我們?！彼薰芨袆?dòng)道：“要不是穿著制服，真以為你們是孩子的家人！”

三、善后關(guān)懷周到 服務(wù)精神獲贊譽(yù)

將學(xué)生送回寢室后，兩名隊(duì)員并未匆匆離去。他們細(xì)心整理床鋪，將水杯、手機(jī)等常用物品擺放在其觸手可及的位置，并反復(fù)確認(rèn)學(xué)生是否需要進(jìn)一步幫助。面對男同學(xué)的連連致謝，李保軍擺手笑道：“這是我們的職責(zé)，有事隨時(shí)打巡邏電話！”離開前，兩人還與宿管建立“雙重關(guān)照”機(jī)制，確保傷情動(dòng)態(tài)及時(shí)跟進(jìn)。

      一次平凡的巡邏，一場暖心的守護(hù)。秦之盾始終踐行“安全為本、服務(wù)至臻”的理念，將專業(yè)安保與溫情服務(wù)深度融合。此次事件中，李保軍、門宇兩名隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“校園守護(hù)者”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更以家人般的關(guān)懷傳遞了秦之盾“安全有力度、服務(wù)有溫度”的精神。未來，公司將繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求護(hù)航校園安全，用點(diǎn)滴善舉織就溫暖防線